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芳草小学进行高段语文“基于智慧课堂下的《阅读与表达》”课例研究

时间:2021-06-02 01:15 点击次数:
 本文摘要:今年10月22日中午,萋萋小学生语文组相遇城南区录播室,协同研究中小学低段语文课根据智慧课堂下的《读者与传达》课例研究。此次主题活动分为2个环节展开。第一个环节由张颖老师给大伙儿上实例课。 在智慧课堂的正确引导下,张颖老师带著五四班的小孩摆脱《重生的一角》,她不但让小孩在了解小故事的基本上展开了想像,还对小孩的自学方法展开了具体指导。小朋友们各界人士的发言和最后的冲刺的逻辑思维让都说的老师们忍不住伸开了冷漠的欢呼声。

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今年10月22日中午,萋萋小学生语文组相遇城南区录播室,协同研究中小学低段语文课根据智慧课堂下的《读者与传达》课例研究。此次主题活动分为2个环节展开。第一个环节由张颖老师给大伙儿上实例课。

在智慧课堂的正确引导下,张颖老师带著五四班的小孩摆脱《重生的一角》,她不但让小孩在了解小故事的基本上展开了想像,还对小孩的自学方法展开了具体指导。小朋友们各界人士的发言和最后的冲刺的逻辑思维让都说的老师们忍不住伸开了冷漠的欢呼声。张颖老师的课让全体人员老师赞叹不已,也启动了老师们逻辑思维的火苗。bymbym第二个环节由牟守斌负责人未作根据智慧课堂下的注解式阅读课工作经验共享资源。

bymbym老师们在这类浓郁的学习进修气氛中,实际了教科研的方位,了解了课堂教学中的确立对策,懂了教哪些和如何来教的必要性。确信校园内的正确引导下,在全体人员老师的期待中,萋萋学员的通过自学质量不容易明显提高,教学活动将连上架的阶梯。


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